ACTIVITES MODE D'EMPLOI
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L'intérêt des activités.
Nous n'avons pas la prétention, à travers nos exercices, d'améliorer la mémoire. Nous défendons plutôt le fait
que nos ateliers peuvent être l'occasion de partager des moments privilégés avec le participant et de
comprendre ses difficultés.
Il est possible de vous fournir des exercices personnalisés afin de répondre au mieux aux difficultés et aux préférences du participant en
nous contactant.
Comment aborder les exercices ?
La majorité des activités a été concue pour qu'un aidant accompagne les participants lors du déroulement des ateliers. Le rôle de l'aidant est de donner des indices au participant pour favoriser la réussite. Ces indices vous sont fournis dans la rubrique "conseils d'utilisation".
LES CONSEILS D'UTILISATION.
- Activité: Identifier les sons de la vie quotidienne.
Difficulté:
En cas d'échec, vous pouvez mimer l'objet entendu ou éventuellement donner des indices sur la catégorie de l'objet (par exemple: appareil ménager), l'endroit où il est possible de trouver l'objet...
Accéder à l'activité - Activité: Identifier les sons de la vie quotidienne.
Difficulté:
Nous considérons que cet exercice est plus difficile dans le sens où les objets affichés présentent une similarité dans leur son.
Les conseils sont les mêmes que l'exercice précédemment : En cas d'échec, vous pouvez mimer l'objet entendu ou éventuellement donner des indices sur la catégorie de l'objet (par exemple: appareil ménager), l'endroit où il est possible de trouver l'objet...
Accéder à l'activité - Activité: Deviner le nom d'un pays de l'Union Européenne.
Difficulté:
L'objectif de cette activité est de deviner le nom d'un pays.
Le déroulement de l'exercice :
L'interface et le participant proposent à leur tour une lettre pour écrire à la fin le nom d'un pays.
Il existe deux modes "je laisse la main": l'interface affiche la première lettre, "je prends la main" : le participant choisit la première lettre.
Comment participer ?
Cliquer d'abord sur le bouton "commencer", insérer UNE SEULE lettre en MAJUSCULE et valider sa réponse avec "Entrer une seule lettre, valider", l'interface ajoutera alors une nouvelle lettre. Lorsque le paticipant pense que le nom est découvert cliquer une nouvelle fois "Entrer une seule lettre, valider".
Les fonctions cognitives stimulées:
Tout d'abord, le participant doit mobiliser ses connaissances géographiques. Mais, l'aspect le plus intéressant de l'exercice est travailler la flexibilité mentale. En effet, les lettres ES peuvent constituer deux pays l'ESTONIE ou l'ESPAGNE. Si le participant pense à l'estonie, il devra changer de stratégie de recherche ce qui est difficile pour les malades d'Alzheimer, par exemple.
Pour facilité cette recherche, nous mettons à disposition deux indices :
Le bouton "Indice" donne une possibilité sur la localisation géographique du nom à découvrir. Si malgré cette indication le participant hésite toujours, cliquer une nouvelle fois "entrer une lettre..." et un plus grands nombre de lettres seront affichées.
Accéder à l'activité - Activité: Deviner le nom d'un département.
Difficulté:
L'objectif de cette activité est de deviner le nom d'un département.
Le deroulement de l'exercice et la consigne sont les mêmes que l'activité précédente. La différence réside dans l'ajout d'un autre indice : le numéro du départment.
Accéder à l'activité - Activité: Trouver la bonne saison.
Difficulté:
L'objectif de cette activité est de trouver la saison correspondant à l'événement indiqué.
Le déroulement de l'exercice :
Le but est de répondre à la question "En quelle saison y a-t-il :" en cliquant sur l'image d'une saison. Lorsque le participant donne une mauvaise réponse, l'image cliquée disparaît. Il faut noter qu'une session se compose d'une série de 18 questions sur les 28 possibles.
L'intrêt de l'activité :
Les malades d'Alzheimer ont souvent des troubles spatio-temporels. Cette activité permet d'évoquer d'événements du passé à travers les différentes questions (Par exemple : se souvenir de Noël et de ses moments agréables). L'intérêt réside aussi dans le fait qu'il est possible de personnaliser l'exercice (en faire la demande) avec des questions plus personnelles (En quelle saison se déroulement l'anniversaire de votre enfant ? ).
Accéder à l'activité